Si propongono 4 percorsi di formazione dei formatori per accrescere non solo le competenze tecniche sui temi oggetto dell’azione, ma anche le relative competenze educative. Data l’età dei giovani destinatari che rientrano per buona parte nella fascia scolare, il reclutamento dei partecipanti (stimato in un numero tra 300 e 400), sarà realizzato anche d’intesa con l’USR Campania e riguarderà prevalentemente docenti delle scuole del secondo ciclo. I partecipanti saranno suddivisi in quattro gruppi che parteciperanno a quattro diversi percorsi formativi declinati in 5 giornate di attività ciascuno. I percorsi saranno strutturati con modalità e tempi coerenti con le esigenze del corpo docente e riguarderanno sia aspetti contenutistici che pedagogici. I corsi sono organizzati dal Formez PA.
Le tematiche riguarderanno:
Percorso didattico 1: Cittadinanza europea
Contenuti:
Diritti costituzionali, trattati UE e costituzione italiana. Cittadinanza italiana ed europea. L’educazione ai diritti di cittadinanza. Processi decisionali europei e partecipazione. La Strategia Europa 2020.
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Percorso didattico 2: Sostenibilità, ambiente e cura dei beni comuni
Contenuti:
L’educazione allo sviluppo sostenibile. L’educazione ai beni comuni. Il costo del mancato rispetto delle politiche e normative ambientali europee. La sfida dell’adattamento al cambiamento climatico, l’educazione all’uso efficiente delle risorse. La tutela della biodiversità e i servizi ecosistemici, le politiche per la protezione della natura. Gli obiettivi per lo sviluppo sostenibile (l’agenda 2030).
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Percorso didattico 3: Agricoltura e alimentazione
Contenuti:
Produzione agricola ecocompatibile. Suoli agricoli e funzioni ambientali. L’educazione alla alimentazione sostenibile. Le politiche e gli interventi per ridurre lo spreco di cibo. Biomasse agricole e energia. Marketing agricolo innovativo: dalla filiera a km zero ai gruppi di acquisto solidale
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Percorso didattico 4: Educazione motoria: sport e gioco didattico
Contenuti:
L’educazione al rispetto delle regole. Sport e inclusione sociale, inserimento dei diversamente abili e solidarietà nello (con lo) sport. Il concetto di squadra e gli approcci collaborativi, l’educazione alla competitività e alla gestione delle sconfitte. Percorsi integrativi tra educazione motoria ed educazione ambientale (mobilità sostenibile, sport in montagna, sport acquatici). La città e lo sport
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Al via i percorsi didattici Cittadinanza europea ed Educazione motoria
Precisazione
Al via il percorso didattico Ambiente
Avvio della fase I Formazione dei formatori
